生物技术专业培养方案

一、专业名称：生物技术 专业代码：070402 二、培养目标

培养学生德、智、体、美、全面发展，具有健全人格、人文社科基础知识和人文修养，具有较强的自然科学基础，受到严格科学思维的训练，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到扎实的专业理论和专业技能训练，并运用所掌握的理论知识和技能从事生物技术及其相关领域的科学研究、技术开发、教学及管理等方面的工作，或者具有进一步深造和发展的潜能，将来成为从事科学研究工作的高级专门人才。

三、培养规格及基本要求

本专业培养应用研究型人才。培养规格及基本要求如下： （一）知识结构要求

1. 工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的外语交流和科技写作能力；具有较强的计算机操作技术。

2. 人文社会科学知识：具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识。

3. 自然科学知识：具有较强的数学、物理学、化学、计算机科学等方面的知识。 4. 工程技术知识：具有一定的生物工程原理等方面的基础知识。 5. 经济管理知识：有初步的经济学、管理学等方面的知识。

6. 专业知识包括：掌握生物科学与生物技术的基础理论、基本知识和基本技能，受到较扎实的专业理论和专业技能训练。 （二）能力结构要求

1. 获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力。

2. 应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事生物技术及其相关领域产品研发的能力、具有生物技术下游工程实践和技术革新的基本能力。

3. 创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展创新实验和科技开发能力。 （三） 素质结构要求

1. 具备较高的思想道德素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法、诚信为人，有较强的团队意识和健全的人格。

2. 具备较高的文化素质：掌握一定的人文社科基础知识，具有较好的人文修养；具有现代意识和健康的人际交往意识。

3. 具备良好的专业素质：受到严格的科学思维训练，掌握比较扎实的生物科学基础理论和研究方法，有较好的综合分析素养和效益观念，有求实创新的意识和精神。

4. 具备良好的身心素质：具有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。 四、主干学科：生物学、化学

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五、核心课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，英语4，高等数学C1，生物化学，微生物学，分子生物学，细胞生物学，基因工程，遗传学，生物制药。

六、特色课程 自学课程：英语听说

研究型课程：基因工程大实验、植物组织培养 双语教学课程：生物技术导论、分子生物学

七、学习年限：3-6年 最低毕业学分：185 授予学位：理学学士 课内总学时：2331 独立实践教学：40周+160学时 八、培养方案的学分分配比例

类 别 通 识 课 程 学科基础课程 专 业 课 程 第 二 课 堂 合 计 比 例 必修学分 53+8 35+7 6+31 140 75.7% 选修学分 15 20 6 4 45 24.3% 合计 76 62 43 4 185 实践教学 比 例 比例 41.1% 33.5% 23.2% 2.2% 100% 62学分 33.5% 注：各课程类别中均包含实践教学。 九、说明

在通识课程中，本专业学生需选修工程技术类、人文艺术类、经济管理类、计算机信息类、语言类和综合类课程各一门，其中人文艺术类建议选修《大学语文》，经济管理类建议选修《现代企业管理》，计算机信息类建议从VB程序设计、C程序设计和JAVA程序设计中选修一门。

本专业设生物制药与生物工程两个专业方向，主要依托学院所拥有的浙江省生物医学工程重中之重学科，依靠学科在师资力量、科研和设施方面的优势，围绕教学质量这个中心，把科研与教学有机地结合起来，以科研促教学，以教学带科研，建立了教学与科研间的良性互动和协调发展的机制，并逐步形成以科研促教学，一年级进入实验室并实施科研导师制，用准研究生方式培养高级应用研究型人才的特色。主要通过合理制定人才培养计划和实施本科生科研导师制等途径来实现。

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